•  speciální pedagog

Vystudovala jsem speciální pedagogiku na Masarykově univerzitě v Brně a momentálně pracuji jako etoped v dětském domově. V lednu 2019 jsem absolvovala tehdy pro mne neznámý kurz RMT 1a2. Hlavní motivací tehdy byla zvědavost, že je možná změna u dětí s „potížemi“, bez použití psychofarmak. To, co jsem zažila na kurzu a co jsem se naučila, mi změnilo pohled na mou současnou práci speciálního pedagoga. Začala jsem používat metodou RMT (= rhythmic movement training) při mé praxi. Cvičení jemných houpavých pohybů.

Jsem nadšená, že někdy stačí tak málo… 

Mou vizí je, aby v České republice bylo více lidí, kteří budou vědět o možných příčinách a hlavně o  způsobu „nápravy“.

...aby se nám žilo lehčeji.

• neurovývojový kineziolog, se sídlem v Londýně 

Gill je instruktorkou rytmického pohybu, Touch for Health, Brain Gym, Vision Circles, Optimal Brain Organisatin a Double Doodle Play Instructor. S nadšením mění životy lidí, především tím, že je podporuje v integraci jejich reflexů, aby dosáhli svého potenciálu. Zjistila, že začlenění rytmických pohybů je neocenitelné při práci s dětmi s vývojovým zpožděním, dyslexií, nedostatkem koncentrace, ADHD a poruchami chování. Mezi její klienty patří dospělí s Parkinsonovou chorobou, ADHD a depresí. Její specializací je zlepšení zraku a jeho pozitivní vliv na čtení, rukopis a matematiku.

Přednáší lékařům, pedagogům, sdružením pro autismus, Parkinsonovu chorobu, rodičům, trenérům a  dalším profesním skupinám.

Dokončila rozsáhlý výzkum přínosů začlenění RMT do škol.

Ráda cestuje a učí kdekoli na planetě lidi, kteří hledají „chybějící článek“.

www.developingthebrain.co.uk